Читать книгу Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя онлайн

Если однажды вам встретится светлый человек, цените это, как подарок богов, наслаждайтесь его обществом, тянитесь к знаниям, которые он может передать.

Как мы уже говорили, эпоха информационного разгула и антивоспитания породила блок в сознании молодёжи – неприятие взрослого поколения как примера для подражания и как источника опыта. Ни много ни мало, связь между поколениями разорвана. Печально, но поправимо. Дети покинули нас, предпочтя виртуальный мир (заняв первое место в мире по времени, проводимому в социальных сетях!) и круг сверстников. Хорошо, что не все! Вы заметили, как в результате наших уроков они возвращаются? И начинают задавать вопросы.

А мы подходим к следующему выводу: свидетельства вещих пращуров – это знания с особым статусом. Можно ли считать их происхождение незыблемым залогом достоверности? Как бы хотелось воскликнуть: да! Но, вспоминая 8-ой урок о временах, мы понимаем, через что им было суждено пройти! Это надо учитывать.

«Кто много знает, мало верит».

И напоследок несколько слов о критическом мышлении.

«Чудище обло, озорно, огромно, стозевно и лайяй», – так словами Радищева можно сказать о «нашей» информационной среде. «Чудище» заставляет нас обороняться, то есть поднять щит критического мышления. Какое оно, это мышление? Его антиподы – наивность, доверчивость, глупость. Мы, как носители разума (ур.5), должны воспринимать знания осознанно, из какого бы источника они не шли, препарировать их своей собственной логикой, подвергать критике, анализу. Никакой слепой веры! «Если вообще прежде всего необходима вера, то разум, познание, исследование необходимо дискредитировать: путь к истине делается запрещённым путём» (Ф. Ницше). Вера – удел людей низкого эволюционного уровня. (Эволюционные уровни рассмотрим на ур.17).

У лжи большой аппетит! Она жадно бросается на нас, едва мы включим телевизор, кишит в газетных ларьках, мозолит глаза уличной рекламой, смердит из радио и брызжет из высоких чиновничьих ртов. Удар лжи придётся по каждому, не поднявшему «щит»! Дайте мне критерий!