Читать книгу Развитие образного мышления у детей дошкольного возраста онлайн

Период между 3 и 6 годами, известный как дошкольный, является периодом серьезных перемен для большинства детей и их семей. Трехлетний ребенок начинает обретать самостоятельность, будучи еще достаточно неуклюжим и неповоротливым. За следующие два-три года он превращается в физически здорового, ловкого и во многом независимого человека. В это время разум ребенка очень восприимчив и готов узнавать все новое, не только то, что напрямую связано с учебной программой, предлагаемой в детском саду. Период от 4 до 6 лет чрезвычайно важен для развития мышления, памяти и речи ребенка. В эти три года ребенок интенсивно приобретает знания об окружающем мире, самом себе и различных социальных и физических явлениях. В результате взросления и обучения дошкольники постепенно начинают понимать, что они видят, слышат и чувствуют. [27]

Мыслительный процесс варьируется в разном возрасте. Границы дошкольного возраста относительны, как и границы других периодов развития. Критериями выделения периодов развития были изменения в ходе развития: способа и уровня познания ребенком окружающей действительности, доминирующего типа деятельности ребенка и конкретных форм и способов воспитательного воздействия.[20]

Изменения в современном мире требуют подготовки к жизни творческих, активных, независимых людей, способных не только адаптироваться к новым условиям, но и преобразовывать реальность. Задача педагога, как и родителей дома – создать ребенку такие условия, в которых у него будет возможность активно познавать мир и через непосредственный контакт с ним.

Такая форма работы, безусловно, сделает обычные занятия более привлекательными и будет стимулировать детей к творческому действию и образному мышлению.

Глава 1. Теоретическое исследование развития образного мышления у детей дошкольного возраста

1.1. Психологические особенности образного мышления детей дошкольного возраста


Дошкольный период – один из самых напряженных периодов развития человека. В этом возрасте активно развиваются когнитивные процессы, которые являются важнейшим компонентом психического развития ребенка. Они также служат основой для формирования его умственных способностей.