Читать книгу Символдрама. Глубинная проработка бессознательного онлайн

Мне кажется, что на сеансах Лейнер столкнулся с вопросом: «Что делать после того, как человек поработал с символами в течение нескольких минут?»

Исходя из его опыта психоаналитика, он естественным образом предлагал пациенту нарисовать то, что тот представлял себе во время работы с символами. Затем они вместе обсуждали и анализировали эту картину. Таким образом протекало время и одновременно с этим проводился анализ, что в той или иной мере приводило к осознанию пациентом причин его болезни. Поэтому он дал расшифровку на каждый свой мотив.

Опыт личной практики показывает, что, во-первых, многие клиенты не готовы рисовать, часто обесценивают данный момент, а во-вторых, как показывает практика, каждый видит в рисунке свое.

Поэтому я призываю вас, мои дорогие коллеги, не пытаться клиента убедить, что он обязательно должен нарисовать рисунок, не ставить диагнозы клиентам, исходя в том числе из того, как расшифровывал Лейнер свои мотивы. Не пытаться анализировать рисунок или мотив с точки зрения расшифровки символов и того, что они могут подсветить, а все же смотреть более обширно, видеть за терапией душу клиента. Я пыталась в самом начале практики работать по шаблону Лейнера, но поняла, что каждая психика настолько уникальна, что Вы не сможете предугадать, если ей дать возможность, куда она Вас приведет. Ваша задача быть готовым, идти, доверять и поддерживать клиента.

Хороший вопрос, который можно задавать клиенту, когда ему сложно представлять образы в начале терапии: «Если бы вы были художником или просто использовали свое воображение, какую картину вы нарисовали бы, чтобы описать это чувство?» Подобное предложение даст полезный ключ к тому, как клиент может использовать образы.

Итак, основные мотивы:

Цветок

Луг

Ручей –

Гора

Дом –

Опушка леса

Дерево –

Наряду с перечисленными мотивами в последние годы широко используются также три следующих дополнительных мотива:

– наблюдение и установление контакта с семьей животных – с целью получить представление о проблемах в семье ребенка, а также провести их коррекцию;