Читать книгу Бег как бизнес. История успеха, которую можно реализовать в любом виде спорта онлайн
Второй важный момент, который придется решить с учетом особенностей своего города, – локация. Она имеет значение в любом бизнесе, и наш не исключение. Анализ удобных точек и времени для тренировок всегда нужно проводить на месте, для каждого проекта, но хорошая новость в том, что в нашем бизнесе сделать это достаточно просто. Мы предлагали различные места и время тренировок, по количеству откликов видели, где и когда это более востребовано. Уфа – третий по протяженности город России, чтобы доехать из одного конца города в другой, потребуется больше часа, поэтому подходящим для тренировок местом стал исторический центр. Для того чтобы люди успевали приехать на тренировку после работы из разных частей города, нужно было ставить начало тренировки на время после семи вечера. А зимой, когда всем надо было ехать в манеж в другой части города, время смещалось на восемь.
МЕТОДИКИ РАБОТЫ ШКОЛЫ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ, ИЛИ «Я БЫ РАДИ ТАКОГО РЕЗУЛЬТАТА ДАЖЕ СПОРТИВНЫЕ ТРУСЫ НАДЕВАТЬ НЕ СТАЛ»
Для меня особое значение имела уникальная методика тренировок, ориентированная на подготовку взрослых людей, которые ранее не занимались спортом. В то время любой тренер по легкой атлетике в разговоре о том, может ли он подготовить любителя к первому полумарафону, говорил: «Я бы ради такого результата даже спортивные трусы надевать не стал». Намекая, что людям лучше даже не начинать бегать, если в их планах пробежать полумарафон за два часа. Было понятно, что без специального обучения ни один тренер не сможет качественно и безопасно тренировать любителей бега. Поэтому наши тренеры, пройдя обучение в Москве, стали носителями особых знаний. Им преподавали тренеры, которые уже имели опыт подготовки новичков, и врачи с практикой в любительском спорте. Кроме практических целей, обучение имело и колоссальный мотивационный эффект: каждый участник понимал, что он часть большой команды и может помочь тем, кто начал бегать лишь в 30, 40 или 50 лет и решил пробежать большую дистанцию без негативных последствий для организма. Тренерам объяснили разницу между андрогогикой (обучение взрослых людей) и педагогикой (обучение детей и подростков), что взрослым нужно давать больше смысла и теории в дополнение к практике.