Читать книгу Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя онлайн
Только немногие из подопечных смогут реализовать знания настоящего урока. Кардинально перестроить распорядок дня – дело нешуточное! Для сильных духом сегодняшний рецепт – подарок. Они спросят: «Скажите, как?».
– Запастись силой воли, возвестить о своём плане домочадцам, и, по совету психологов, повторять действие двадцать один раз, чтобы вошло в привычку. Двадцать один день подряд, включая выходные, вставать и ложиться всё раньше и раньше. Можно начать завтра, а можно запланировать на каникулы.
Как знать, может быть, остальным «сдвиг дня на утро» будет доступен со временем. Однако надолго оттягивать гармонизацию отношений с Солнцем не стоит. Вот станет белым карликом, будет поздно!
P.S.
«Солнечный круг, небо вокруг —
Это рисунок мальчишки».
Эксперимент с первоклассником подтвердил не только актуальность песни, но и долговременность генетической памяти народа, где по сей день ослепительно и неизменно сияет образ Красного Солнышка.
Д/з:
1. Почему обитателей ночных клубов называют «прожигателями жизни»?
2. Найдите и приведите примеры, как переход на правильный распорядок дня менял жизнь людей в лучшую сторону.
3. Виднейший русский путешественник В. В. Сундаков исследовал жизнь десятков диких племён туземцев. В результате он сделал вывод, что у различных народов в различных частях Света одни и те же боги. Кто они, по-вашему?
Ответ. (Солнце и Земля).
4. Вычертите диаграмму времени активности функций и органов человека.
5. Нарисуйте схему, которая поясняет понятия: зенит, надир.
6. Что общего у этих двух выражений?
«Судите о своем здоровье по тому, как вы радуетесь утру и весне». (Г. Д. Торо, писатель).
«Планы на год составляй весной, планы на день – утром». (Китайская поговорка).
7. Прочитайте отрывок из стихотворения. Что изменилось со времён Шекспира?
- Пылающую голову рассвет
- Приподымает с ложа своего,
- И все земное шлет ему привет,
- Лучистое встречая божество.
- Когда в расцвете сил, в полдневный час,
- Светило смотрит с высоты крутой, —
- С каким восторгом миллионы глаз
- Следят за колесницей золотой!
8. Перед Вами два фрагмента повести детского писателя Н. Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома». Автор описывает характерный случай в советской школе. Прочитайте фрагменты и вспомните, было ли у Вас в школе что-то подобное?