Читать книгу Игры речи онлайн


Меня поразил масштаб скрытых возможностей нашей речи. Психотехнологии можно применять во всех сферах жизни, где присутствуют коммуникации любого уровня.


Те, кто повлияли своей речью на ход истории, владели великим даром убеждения! Подробно изучая их труды, я находила в их высказываниях сходства и закономерности. Стало понятно, что у них есть набор языковых паттернов, которые по сей день влияют на умы человечества!


И так, я приглашаю вас в увлекательное путешествие «Игр речи»!

Страх публичных выступлений

Поиски работы с основным запросом учеников заставили меня искать новые подходы и методы работы со страхами публичности.


На сегодняшний день я выделила шесть основных причин страха:





Как эти страхи влияют на жизнь?


Запрет на право проявлять себя: боюсь попросить о помощи, боюсь говорить при малознакомых людях, боюсь даже, чтобы меня заметили. Я должен(на) быть ещё меньше, менее заметным, сутулюсь, скукоживаюсь. Становлюсь очень худым. Меня нет…


Часто встречается и обратная сторона страхов публичности – агрессия к тем, кто почему-то ИМЕЕТ такое право, право быть публичным! Таких людей очень злит, когда себя проявляют публично другие.


Если обратная сторона выражена больше, то такие люди будут писать гневные комментарии: «Как можно говорить такой бред?», «Вы сначала изучите материал, прежде чем такое нам валить», «А на нормальную запись денег не хватило?», «Как вам не стыдно выступать перед людьми с таким опухшим лицом? Что мамочка «на декрете»?», «Перепиши видео, опусти подбородок, меня пугает этот ракурс!» – чего только я не читаю у себя на YouTube-канале. И, конечно, не только я.


Те, у кого в подсознании стоит запрет выражать себя публично, будут ужасно злиться и искать в других изъяны – вам тоже нельзя! Надо же подготовиться ИДЕАЛЬНО!


СТРАХ! СТЫД! ВИНА! – вот, что в подсознании травмированных, когда-то детей…


Начнём проработку страхов с детской травматизации.

Какие варианты работы предлагает нам психология?


Как мы знаем, любой страх формируется раньше, чем мы его осознаём. Поэтому нужно найти первоисточник и работать именно с ним, а не с активирующим событием.