Читать книгу Разбить стёкла теплицы. Книга 2. Воспитание для реального мира онлайн

Зато и свободным! Тогда что такое непослушание? Часто это стремление маленькой личности реализовывать собственные программы в ущерб тем, что пытаются вложить в своих детей родители. И, как показывает опыт, это вполне здоровое стремление.

И родители должны стараться не останавливать это стремление, которое я бы назвал жизненным потоком.

Сорок лет я учусь и учу родителей видеть врождённые программы детей и «апгрейдить» их. Не ковырять в чужом компьютере отвёрткой, а помогать растущей личности осознать свои собственные возможности и силы.

Когда я использую аналогии с компьютером, я делаю это только для прояснения некоторых моментов работы сознания, но (боже упаси!) не стоит отождествлять человека с компьютером.

Мне и самому не нравится выражение «апгрейдить» детей. Может быть, «взращивание внутренних программ» или «передача образов»? Мы ведь говорим не об управлении, а о том, как передать ребёнку правильные образы поведения, которые помогут ему самостоятельно выживать в обществе. Связки этих образов («не груби взрослым, будь вежливым, трудолюбивым, и тебя будут ценить на работе») мы называем программами. И в наше время общество предоставило родителям и детям свободу выбора программ. При этом любой неправильно переданный родителями образ может стать преградой на пути дальнейшего развития, вирусом в программе.

Значит, нам нужна универсальная Метапедагогика, которая позволит, как и в случае с компьютерами, работать на «причинном плане», то есть с программами, в том слое реальности, где не удаётся «пощупать руками».

Правильные родители – это те, которые делятся с ребёнком своим драгоценным опытом, подталкивают его к открытиям, но не пытаются навязать свои программы. Проще говоря, не кричите на ребёнка, если он «тупит», а отслеживайте наиболее тонкие моменты запечатления новых образов. Объясняйте всё новое и помогайте ребёнку увязывать новые образы в логические цепочки и последовательности действий.

Так вы научите ребёнка самопрограммированию.