Читать книгу Молекулярное управление: периодическая система проектных элементов. Свод инструментов проектного управления для создания гибридного подхода на предприятиях онлайн

Определить вид деятельности (проектный/операционный).

Определить уровень своей компетенции

Подобрать инструменты

4. Внедрять инструменты по одному

Регулярно дополнять используемый инструментарий

Как пользоваться системой

Систему планирую обновлять раз в 2 ‐ 3 года. Посмотрим, как пойдет. Второе издание точно запланировано на конец 2025 года, так как уже есть более 70 элементов, которые хотят быть в системе.

Какие лучше элементы использовать? В зависимости от вашего ведущего типа мышления. Компенсируйте ими в управлении то, что сами не в состоянии сделать. Например, я прокрастинатор 80 lvl, поэтому все элементы, связанные с планированием и контролем, – мои.

Шесть шляп Де Боно

Всего 6 типов мышления (я люблю дедушку Де Боно):

логическое мышление;

позитивное мышление (мышление возможностей);

эмоциональное мышление;

креативное мышление;

системное мышление;

критическое мышление.

Типов мышления шесть, но ведущим часто является все-таки один. Что такое «ведущий тип мышления»? Это тип мышления, который лидирует в критический момент, то есть, когда мы с вами сталкиваемся с кризисной ситуацией. По итогам тестирования можно определить несколько ведущих типов, а значит, они будут чередоваться в разных типах стресса.

Задача: взять листики, проставить номер вопроса от 1 до 6, а напротив – номер ответа от 1 до 6. Выберите одно утверждение, которое в большей степени вам подходит.

Первый вопрос. Как вы работаете с поступающей к вам информацией?

1. (белый) Проверяю всю информацию на достоверность, что может у меня занимать очень много времени.

2. (желтый) Беру из информации только полезную на первый взгляд – ту, которая подтверждает мои намерения/теорию.

3. (красный) Беру в работу только ту информацию, которая отвечает моим убеждениям, которую я принимаю и разделяю.

4. (зеленый) Воспринимаю только новую информацию, игнорируя академические данные или старые (устаревшие) неактуальные (на мой взгляд) данные.

5. (синий) Беру в работу только классически изложенные данные, обращаю внимание на источники, на правильность оформления, игнорирую спорные данные, провокационные, инновационные.