Читать книгу Стражи. После заката онлайн

– Ну иди, предлагай. А то языком начинаешь стелить, а смысл? Все уже с каких времен не меняется, после развала так и осталось все, как было, вместе с ЕГЭ этим.

– Ладно, хватит. А то разогнались. Вы за себя отвечайте, да сами изучайте то, что вам интересно. А то как осуждать, так Оливер первый, а как самому что-то сделать, так «не могу». И вообще, вопросы к выступлению Валенти готовили?

– Я – нет.

– Я думаю еще, – Оливер, хотя даже не приступал к подготовке вопросов. По-хорошему, действительно полезно задать вопросы человеку, который многого добился в жизни. Но, с другой стороны, как бы не показаться глупым и наивным. Да еще же там столько других детей будет. А если его вопрос окажется несущественным? Очевидным? А если он разочаруется в Валенти? Да, сложно это все.

– Думаешь еще? Поздно думать! У нас заранее вопросы собирали и списком подавали. Хотя Ксани сама никогда этого не говорила, но все и так знали, что тринадцатая школа Фалбурга славилась высоким качеством подготовки выпускников и по учебе, и по спорту, и по личностным характеристикам.

– Фига у вас организация, – только и мог сказать Сайдзи, зная, что его школе №1 еще до первой в городе далеко.

Прошло несколько минут, и подростковый гул начал заменяться командами взрослых. Это преподаватели собирали свои классы вокруг себя, потому что презентация компании вот-вот начнется.

– Ладно, еще увидимся! – крикнула напоследок парням Ксани и побежала к своему классу.

– Вот пипец.

– Что? Пошли, нас уже ищут, – Сайдзи видел, что его друг не спешит идти к своим одноклассникам.

– Я в толчок хочу. Пока шли, я так и не увидел его.

– Ну потом сходишь. Пошли, пока не прилетело.

Оливер решил пойти за другом. Не хватало еще, чтобы классный руководитель искал его по всему зданию. Друзья подошли к уже сгруппированной толпе одноклассников и начали здороваться друг с другом. Каждый класс из разных школ и разных городов строился на отдельном участке. Выделенные участки были подготовлены заранее, благодаря чему не возникало проблем с нахождением места, со сцены было видно каждого зрителя и было удобно определять, кто из какого города/школы и как в этом месте с контролем поведения подростков.