Читать книгу Саммари книги Людмилы Петрановской «Тайная опора» онлайн

И малышу это не просто нравится, ему это необходимо! Он понимает, что «он есть», и это прекрасно! Ему об этом сказали словами и дали понять эмоциями: он любим и оберегаем. В эти моменты возникает самое важное, базовое доверие к миру, без которого будущие отношения с жизнью строить сложновато. Так работает позитивное отзеркаливание.

Именно от него зависит будущий уровень самооценки. При его дефиците возникает зависимость от чужого мнения. Оно создает внутренний стержень личности, базирующийся на принципе «Я есть, и это хорошо!».

Важно! Чтобы мама могла не только обеспечивать базовые потребности малыша, но и позитивно отзеркаливать ему, она должна быть счастлива сама. Лучшее, что могут сделать родственники и папа для младенца – это обеспечить ему отдохнувшую, здоровую, веселую маму. Это не сложно – просто возьмите на себя часть домашних дел, займите малыша, дайте ей выспаться хотя бы в выходной день.

Эта глава о доверии. К окончанию первого полугодия малыш, привыкший к тому, что мама спешит на помощь в любой ситуации, перестает орать как резаный, когда испытывает голод или страх, если просто слышит мамин голос.

«Мама здесь, сейчас она поможет решить проблему». За несколько месяцев у ребенка сформировалось доверие. Вера в то, что рядом с мамой точно не пропадешь. Поэтому и кричать особо не нужно. Еще через полгода малыш скажет (вероятно, уже словами), что он голоден и спокойно, без крика, подождет, пока мама сварит кашу.

Именно так и формируется еще одно из свойств привязанности – утешение просто от самого присутствия «своего» взрослого.

Только после изучения поведения детей, оставшихся без родительской опеки и живущих в приютах, была сформулирована главная потребность маленького человечка – быть вместе со «своим» взрослым. Основоположником «теории привязанности» считается психоаналитик из Великобритании Джон Боулби. Именно ему мы обязаны постепенно изменяющимся отношением к детским потребностям со стороны государства, образовательных и медицинских учреждений.