Читать книгу Целевые путешествия онлайн

Этот опыт считаю необходимым использовать в Узбекистане тоже. Это принесет только пользу.

Система рейтинга: 100 баллов=20 баллов за посещаемость+20 баллов за домашнее задание+60 баллов за экзамен (проводится 2 раза тестирование).

Численность отличников на 100 студентов должна не превышать =10÷30 человек; хорошистов = 20÷40 человек; кто учится на удовлетворительно 20÷40 человек.

Профессору ставит оценку студент. В университете существует должность «промышленный профессор» и он получает полную ставку, но его нагрузка не превышает 6 часов в недели.

Специальная комиссия ежегодно проводит аттестацию всех профессоров. Если он не пишет учебники или не занимается наукой он освобождается от должности. Им ставится одно условие: каждый профессор ежегодно должен принести прибыль в 2 раза большую чем собственная зарплата. Назначаемая зарплата профессору разная и она определяется его вкладом в общество и науку. Идеология университетских профессоров – преподавателей: «служить обществу и науке». Это имеет большое значение. Студенты тоже оценивают профессоров по его способностям. Например, под руководством профессора 1 магистр за 2 года обучения создал одно предприятие и объединив таких 15 предприятий создал компанию, тогда 5 % акций компании считается университетской. Это огромный почет профессору и в этом главная его заслуга.

8-ноября посетили факультет общественных наук университета, расположенный в городке Чанон. Здесь обучаются 2000 студентов. В каждой аудитории установлен проекционный аппарат +ЭВМ. Когда у нас тоже будет так, думаю я…

Стипендия выдается только студентам отличникам. У нас тоже хотелось бы внедрить такой принцип… если стоимость стипендии не входит в сумму контракта, то студент будет более серьезно относится и учебе и к исследованиям. Кто учится только на отлично он освобождается от уплаты контракта.

Госуниверситеты тоже получают контрактную сумму от студентов. Но эта сумма гораздо меньше по сравнению с частными университетами. 42,5 % бюджетных расходов приходится на долю студентов.