Читать книгу Творческие письменные задания по литературе онлайн

Воображение

«Горизонт ожидания»

Литературный жанр

Металитературный текст

Письменный продуктивный текст

Поэзия и проза

Речевой жанр

Стилистические доминанты

Творческая деятельность

Творческое письмо

Эвристическое мышление

Творческое задание по литературе – это специально сформированная в рамках изучения художественной литературы учебная задача, вызывающая эстетически- эвристическую речевую активность читателя, осуществляемую в разных формах и приводящую к созданию текста в определенном жанре.

Для учебной коммуникации на уроке литературы характерны творческие задания, побуждающие к созданию разнообразных по форме текстов, в том числе в устной форме, в визуальной форме, в форме драматизации и т.д.

Для олимпиады по литературе характерны в основном творческие задания, целью которых является создание письменного текста. Хотя цель олимпиады по литературе – состязание, но не меньшую значимость представляет и просветительская задача по «максимальному вовлечению школьников в творческую деятельность», связанную с многообразием форм бытования литературы [Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады по литературе 2023].

По типу деятельности читателя творческие задания противоположны репродуктивным и аналитическим учебным задачам, которые предполагают ответ в виде воспроизведения цитаты из текста литературного произведения, в виде оформленного в письменное или устное высказывание комментария к тесту произведения, в виде рассуждения, целью которого является сопоставление и сравнение элементов текста или обобщение и интерпретация сделанных над поэтикой художественного произведения наблюдений.

Объектом творческого задания становятся тексты литературных произведений и ситуации, связанные с эстетической коммуникацией (создание литературного произведения или восприятие литературного произведения, рефлексия над формами его бытования в культуре, взаимодействие с другими видами искусства и т.п.). Основная цель творческого задания – преобразование объектов и ситуаций или использование их новом качестве для решения реальных или воображаемых проблемных задач, связанных с литературным произведением (произведениями). Условия проблемной задачи моделируют ситуацию, требующую от школьника-читателя занять ролевую позицию (представить себя участником эстетической коммуникации в определённой роли), и это способно стимулировать творческую продуктивную деятельность. Таким образом, творческое задание побуждает к преобразованию или использованию в новом качестве литературных или литературно-критических текстов и осмыслению ситуаций эстетической коммуникации. Что это значит в отношении литературного материала?