Читать книгу Сексуальные практики японской гейши. Привлекательность и утонченность онлайн
Помимо этого, майко познавали тонкости чайной церемонии, каллиграфии, поэзии, знакомились с классической литературой и философией. Большое внимание уделялось искусству легкой непринужденной беседы и остроумию – этими талантами гейши славились наравне с танцами и музыкой.
Еще раз следует отметить, что процесс становления высококлассной гейши был долгим и наполненным строгой дисциплиной. Девушки днями и ночами оттачивали свое мастерство, впитывая философию, традиции и каноны красоты. Лишь по прошествии многих лет упорных трудов майко могла стать полноправной гейшей – блистательной мастерицей утонченных искусств.
Окайя – путь в мир гейш
В основе воспитания и подготовки гейш лежала система окайя – своеобразных школ-интернатов, где юные девушки проходили многолетнее обучение под чутким руководством опытных наставниц. Окайя была не просто местом проживания, но целой вселенной, где формировались будущие хранительницы вековых традиций.
Попадание в окайя, как правило, происходило в раннем возрасте – около девяти-десяти лет. Девочек подбирали старшие гейши и владелицы окайя, обращая внимание на природные данные, таланты и происхождение из хороших семей. Уже тогда ученицам давали новые имена в соответствии с древними обычаями.
Само здание окайя обычно было большим и просторным, способным вместить множество юных воспитанниц, гейш разных рангов, а также прислугу. Строгий распорядок дня, утренние медитации, уроки танца, музыки, каллиграфии, поэзии – все было подчинено превращению воспитанниц в совершенных гейш.
На первых порах юные воспитанницы должны были помогать старшим гейшам в быту. Затем, когда наступал этап майко, ученицы-подмастерья (их можно было узнать по специфическому макияжу, высокому искусственному пробору и длинным рукавам кимоно) Майко уже выступали на небольших приемах, активно практикуя танцы, пение, игру на музыкальных инструментах. Постепенно приобретая новые навыки и мастерство, они восходили по карьерной лестнице гейш, получая собственных учениц и независимость.