Читать книгу Что если научить галактику думать? онлайн

ПэЧ слышит голос. Убедительный и смелый. Голос говорит знакомые слова, но трудные. ПэЧ знает не все. Печатать. Хроника. Опасно. Важно. ПэЧ запоминает только это. Нужные кнопки светятся. Надписи знакомы ПэЧу. Первая кнопка. Три слова. Локальный архив, тире, подача. Вторая кнопка. Имя. ПэЧ его знает. ПэА. Это друг ПэЧа. Он помогает ПэЧу делать Работу. ПэЧ щёлкает первую кнопку. Включается огромный экран. ПэЧ видит надпись. Главный Архивариус Человеческой Цивилизации, тире, работу начал. Надпись тухнет. Появилась следующая. Нейро,тире,сеть ПОСТ,тире, АРХИВАРИУС, тире, активен. За экраном гудит. ПэЧ чувствует тряску. Машина запускается. ПэЧ знает, что это правильно. Окуляр светит ярче. На экране много слов. Окуляр выделяет нужные и ПэЧ внимательно их высматривает. ПэЧ находит метки. Метка называется трудно. Ранняя история человеческой цивилизации, тире, этап формирования единой общины с целью сохранения вида. Сложно. ПэЧ тянет манипуляторы к рычагам. Сократить. ПэЧ должен уместить всё в одно предложение. Два слова. Окуляр ему помогает. ПэЧ печатает. Каменный век. Работа начата.

ПэЧа увлекает работа. ПэЧ много читает и ищет нужную информацию. Манипуляторы резво щёлкают. Каменный век – глупый век. Люди такие смешные. Бьют палками, едят ртом. ПэЧа это забавляет. ПэЧ чувствует, что окажись он там, люди бы пугались. ПэЧу нравится. ПэЧ явно сильнее этих обезьян. У ПэЧа металлические руки, окуляр и есть ртом ПэЧу не надо. ПэЧ знает, что есть нужная жидкость. У ПэЧа на спине пищевой мешочек. Не надо бегать за лохматыми мамонтами и добывать еду. Тем более, жидкость в мешочке весело бурлит. ПэЧу это нравится. Тишина коридора хоть чем-то наполняется.

ПэЧ читает научные статьи. Поведение людей того времени легко объясняется. Выживание. Это скучно. ПэЧ выделяет окуляром лишнюю информацию. Не важны чувства – знает ПэЧ – главное, чего добиваются. ПэЧу легко даётся составление технологических достижений. ПэЧ любит списки. Огонь, копьё, одежда. Взгляд ПэЧа замирает на странном слове. Рисунки. ПэЧ останавливается. Забавно. Люди пытались рисовать. ПэЧ открывает архив. Наскальные рисунки. Очень большой блок информации. ПэЧ заинтригован. Такие кривые. ПэЧ сравнивает рисунки через окуляр с реальными прототипами. Смешно. Глупые люди не умели рисовать. В таких вещах нет смысла, знает ПэЧ. Всему человечеству надо было стараться. Если слон не похож на слона, то зачем его рисовать? ПэЧ говорит своему другу ПэА про нужное действие. Тот его безукоризненно понимает. ПэА формирует информационную заглушку, а затем блок с рисунками удаляется.