Читать книгу Светлый ангел того, кто Имя – II онлайн

– Нет! – твёрдо говорю я, – Никаких рынков, нужно только убраться!

– Ну тогда какой разговор, – хитро улыбается лучший в мире хаслер Систель, – Надо значит надо! Сейчас свистну упырьков, уберутся. Я им энергии пока из банки отолью. Есть там у меня в кладовочке небольшой запасец!

Фабрику – Лидсе!

Уф-ф…, неужели я это сделал?! И новая Фабрика по выпуску средств защиты растений в Окуме Герр недалеко от Мана, спроектированная и введённая в эксплуатацию алхимическим гением покойного барича Сола Немм за деньги великокняжеской семейки Герр без каких-либо существенных вложений стала выпускать в два раза больше продукции со сниженной в два раза себестоимостью?

Кто молодец?! Экола Бести – молодец! В смысле, профессор Архипов Антон Максимович, химфак МГУ…

Чтобы добиться такого выдающегося результата, на всё про всё у меня ушло четыре месяца. В итоге мне удалось на том же самом оборудовании значительно интенсифицировать основные производственные процессы за счёт более точного подбора температур и главное – применения нужных катализаторов на основе обычной меди. Кроме того весь водород – побочный продукт производства «Убей-Порошка», раньше попросту выбрасываемый в воздух, теперь работает как дополнительное топливо термических процессов и тоже экономит деньги.

А новая Фабрика кроме своего обычного ассортимента – «Убей-Порошка» и препаратов на его основе, теперь дополнительно выпускает:

Каустическую соду – для удобрений, мыловарения, мытья жирнющих котлов, посуды и др.

Соляную кислоту – для пайки и лужения, очистки всего и вся.

Перекись водорода – мощный антисептик и средство для отбеливания тканей.

И всё это дополнительное мгновенно стало известно и уже пользуется повышенным спросом у городских ремесленников, лекарей, фабрикантов и негоцеев. А потому, что всё к делу и всё нужно!

И всё это время Лидса не отходит от меня ни на шаг…. Он буквально впитывает новые для себя знания, задавая и задавая мне всё новые вопросы… А в конце уже и формулирует дельные предложения… А я… что? А я… на эти его вопросы подробно отвечаю. Я же профессор химии…, а он получается мой студент. Вот все бы студенты у меня были такие…, пытливые и куда-то стремящиеся.