Читать книгу Опыт решения педагогической проблемы в рамках одного из направлений профессиональной деятельности классного руководителя: «Патриотическое воспитание» онлайн

Адаптация учеников в 5 классе проходила спокойно, серьезных нарушений дисциплины не было. Успеваемость снизилась на 10%. Все отличники сохранили свои учебные позиции. Однако уровень тревожности повысился, что объясняется несовпадением ожиданий обучающихся и родителей с переходом на новую образовательную ступень и усложнением программы. В то же время, по наблюдениям в классе, стали более заметно нарастать противоречия: «мальчики-девочки», «красивые-умные», «модные-немодные». Все это предопределило выбор ведущего направления в воспитательной работе класса – духовно-нравственное.

Классный коллектив слаженный, отношения между детьми хорошие. Работоспособность класса отличная. Дети проявляют активность в общественной жизни школы и класса. В большинстве случаев хорошо и в срок выполняют любую работу. Дети любознательные и общительные, на контакт идут легко. Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. Каждый старается участвовать во всех мероприятиях, классных, общешкольных и принимают активное участие в подготовке. Ответственным учащимся поручаются наиболее сложные дела, т.е. дела распределяются с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

(Приложение 1)

Каждый из учащихся комфортно чувствует себя в классе. Конфликтных ситуаций между учащимися группы не наблюдалось. Каждый обучающийся 5 «б» класса – это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер, это влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем диалога, иногда бурного, но в большинстве случаев, мирного.

Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей.

Мои достижения работая классным руководителем за 2021-2022 года

2. Описание педагогической проблемы, обоснование ее актуальности

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, педагоги и психологи единодушны в том, что именно детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.