Читать книгу Дух изначального Хаоса онлайн
– Ладно. Иди. – разрешает Ирина Юрьевна, продолжая держать в руках мой конспект.
– У меня нет другой тетради. Завтра я принесу Вам новую.
– Ах, прости. У тебя замечательный почерк. Редко увидишь такой даже у взрослых, – смущённо оправдывается учительница, – насчёт тетради – не стоит. Лучше продолжай конспектировать так же красиво.
Забрав тетрадь, я направился в школьный коридор. Следующим уроком должна была быть "литература", а перемена составляет всего десять минут.
***
Ирина Юрьевна покачала головой. Интересный парень. Взялся из ниоткуда. Пишет так, будто профессионально занимается каллиграфией.
Покачав головой, учительница задумалась. Во время урока она множество раз посмотрела на каждого своего ученика и ученицу. И Найт не был исключением. Даже на секунду голову Ирины Юрьевны не посетила мысль, что Найт старается. Напротив, он выглядел расслабленно и время от времени что-то небрежно записывал в тетрадь.
Для большинства детей и подростков учёба, а особенно тригонометрия, была, есть и, вероятно, будет – натуральной каторгой. Данный факт оставался неизменным со времен изобретения тригонометрии. Однако Найта, похоже, всё это не касалось.
Согласно характеристике данной Директором, Найт – чрезвычайно талантливый мальчик и его пребывание в их школе, несмотря на её элитный статус, носит временный и в некоторой степени случайный характер. Якобы у опекуна Найта возникли какие-то дела за границей, по определённым обстоятельствам упомянутый опекун не мог взять с собой подопечного. Статус и имя опекуна – директор предпочёл умолчать, намекнул лишь на чрезвычайную высоту и значительность оных. Каковые, однако, не преминул расставить точки над "Ё" Директор, не должны и не могут служить причиною снисходительности и привилегий. И что собственного спокойствия ради, лучше о том помалкивать.
Найт, с директорских слов, с младенчества воспитывался своим опекуном и никогда не посещал детский сад и школу.
– На последнее обстоятельство следует обратить особое внимание, – подчеркнул Директор.