Читать книгу В рифму онлайн
Клинк Надежда
В рифму
Обо всём
Не принимай никакой негатив. Пока ты его не примешь, он принадлежит тому, кто его принес.
© Будда
Коль ум не здрав и память не твердá,
Пришла пора из школы "делать ноги" !
Жизнь предлагает разные дороги,
Но все ведут- понятно всем- куда.
Я выбираю не прямую трассу,
А самый длинный и окольный путь.
Глядь- и сгожусь ещё на что-нибудь,
И мой пример кому-то будет "в кассу".
Пусть время пролетит, пройдут годá,
И продолжают сыпаться опилки…
Из школы может убежать училка,
А из училки школа – никогда!
* * *
Жизненный опыт
Мне жизненный опыт частенько мешает,
Включая анализ и трезвый расчёт.
Возможно, меня этим самым спасает
И глупостей делать почти не дает.
Когда бы не он, я бы больше шалила,
А также повсюду совала б свой нос.
Свои хулиганства я нынче забыла,
А мой пофигизм очень сильно подрос.
Сын прежних ошибок, мой опыт бесценный,
Меня ограничивать будешь доколь?
Хочу, чтоб любимый фужер тонкостенный
Звенел самой радостной нотою «соль»!
* * *
Как складываются стишки
Увы!
Я – не талантливый
поэт!
И музы у меня
знакомой
нет.
Эвтерпа иль Эрато
хоть бы раз
Ко мне во сне
притопали
на час.
Необходимы чувства
для поэта,
А у меня лишь рифмы, смысл
и слог.
Я—физик , значит, места чувствам
нету,
Бездушный ритм поставлен
на поток.
Так и творю, чего-то
сочиняю.
Но это всё–
сплошной эксперимент.
Я строфы, строчки, слоги
не считаю,
А выдаю, что вздумалось
в момент!
* * *
Мания
Я не поэт и не прозаик
(Здесь рифма просится «про заек»),
Но сочиняю беспрестанно,
Всё время что-нибудь пишу.
И если в этом разобраться,
(Приходится, куда деваться?)
В своём грехе признаюсь странном:
Я графоманией грешу!
Мой неожиданный читатель
(Пусть далеко не почитатель),
Свои гнилые помидоры
Не торопись в меня швырять!
Не нужно критики жестокой,
Впадать не стоит в хейт и склоки.
Чем увеличивать раздоры,
Не лучше ль просто НЕ ЧИТАТЬ?
Оставь ты Автора в покое
(И удались в свои покои).
Пусть радуется созидатель,
Ныряя вновь в самообман.
Но и жалеть меня не нужно,
Живи ты с этим знаньем дружно: