Читать книгу Экология человека. Курс лекций онлайн

Огромную благодарность я выражаю рецензентам – доценту кафедры геоэкологии и природопользования географического факультета Горно-Алтайского государственного университета Т. И. Мананковой и профессору, заведующей кафедрой биологии и химии Бийского государственного педагогического университета Л. А. Комаровой за внимательное ознакомление с рукописью и высказанные ценные замечания.

Мне бы хотелось узнать о том, какое впечатление произвело данное пособие на Вас. И если Вам захочется поделиться своим мнением, то я буду вам очень благодарна за это.

• С уважением
• Ирина Ильиных

Вопросы:

1. Место экологии человека в системе наук.

2. Цели и задачи экологии человека.

3.Определение дисциплины. Основные понятия экологии человека.

4. Различные точки зрения на предмет экологии человека.

5.Многообразие направлений в исследованиях по экологии человека.

6. Методическая основа экологии человека.

7. Географические методы, используемые в антропоэкологических исследованиях.

При разработке лекции была использована следующая литература:

Акимова Т. А., Хаскин В. В. Экология. Человек – Экономика – Биота – Среда. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 566 с.

Алексеев С. В. Экология. – СПб: СМИО Пресс, 2000. – 240 с.

Прохоров Б. Б. Экология человека. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 320 с.

Эдокова Г. И. Методическое пособие по экологии человека. – Горно-Алтайск. 1994. – 107 с.

Рассмотрение места экологии в системе наук совершенно естественно начать с философского осмысления проблемы воздействия факторов среды на человека. К настоящему времени сформировалось научное направление – философия человека. Его основатель И.Т.Фролов (1929 – 1999) писал: «…одним из путей развития научного исследования проблемы человека в наши дни является определение „стыковых“, „пограничных“ точек, в которых перекрещиваются социальные и биологические методы, имеющие своей целью преодолеть дуализм, их во многом пока что взаимоисключающий характер». Необходима единая комплексная наука о человеке, которая может служить, по мнению И.Т.Фролова, «регулятивным принципом для размышлений о современных проблемах исследования человека и его будущего в связи с развитием научно-технической революции. Эти проблемы связаны с необходимостью комплексного научного подхода к человеку, усиления взаимодействия между представителями различных наук, так или иначе изучающих человека, включая не только науки общественные и гуманитарные философию, социологию, этику, эстетику, педагогику, психологию и др., но и естественные – медицинские, психофизиологические, генетические».