Читать книгу Раскрытие своей творческости онлайн

© Александр Владимирович Володченко, 2024

ISBN 978-5-0064-0708-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Доброго времени суток, читатели и читательницы. Я убеждён, что каждый человек является творцом, имея в себе потенциал творить, создавать что-то новое и уникальное, не всегда только материальное, но и духовное. При этом можно заметить способность человека разрушать. То есть в нас уживается две силы: созидания и разрушения. На выбор того или иного пути могут влиять различные факторы, например, эмоциональное состояние. Однако хочу заметить, порой нужно что-то разрушить, чтобы на этом месте создавать. Примером станут наши старые шаблоны, идущие из детства, которые так или иначе ограничивают нас в возможностях, в представлении о мире, ставят нас в узкие рамки. Разрушая их, мы освобождаем место для более эффективных моделей поведения, для собственного развития и расширения кругозора.

Хочу сразу отметить, что эти методы и рекомендации могут подойти не всем. Каждый человек уникален, поэтому невозможно гарантировать определённый результат для каждого участника курса «Раскрытие собственной творческости». Никакая книга не заменит полноценной консультации со специалистом и качественного анализа вашей жизненной ситуации. Однако эта работа может дать вам некоторые идеи и вдохновение, а также помочь двигаться в более продуктивном направлении.

Наше желание заниматься творчеством нормально и естественно. Его не стоит бояться, а, наоборот, открыться ему и принять.

Понятие «творческий потенциал» включает в себя больше, чем просто «креативность». Креативность – это лишь одна из творческих способностей, которая включает в себя также способность к конвергентному мышлению.

Творческий потенциал человека можно рассматривать в двух аспектах: узком и широком. В узком смысле это творческие способности, особенно способность к воображению и креативному мышлению. В широком смысле творческий потенциал также включает в себя личностные особенности, которые способствуют реализации творческих способностей, такие как мотивы, эмоциональные и волевые качества, уровень компетентности.