Читать книгу Путевая карта творческой личности онлайн
ПОЗВОЛИМ СЕБЕ ЭТО
НА САМОМ ДЕЛЕ ВСЕ СЛОЖНЫЕ ВЕЩИ ПРОСТЫ
Решение написать эту книгу, например, пришло ко мне неожиданно для меня самой. Однажды, выполняя очередное упражнение по развитию креативности, я прочла: напишите книгу, которую хотели бы прочитать сами. И я подумала, что так много времени потеряла, не имея веры в себя, не зная, что нет никакой избранности, а есть лишь время и усилия, которые вкладываешь и потом получаешь результат.
Я решила создать, грубо говоря, энциклопедию «для чайников», а точнее – практическое пособие с креативными упражнениями, для того чтобы разбудить себя, раскрыть свой творческий потенциал. Люди всегда хотят получить всего одну волшебную пилюлю, после которой станут совершенно здоровы. Моя книга – это не одна таблетка, но один мощный пинок, который пробудит вас ото сна и заставит жить здесь и сейчас, не теряя времени даром. Я потеряла годы жизни, не делая то, что хотелось, о чем мечталось, к чему лежала моя душа. Хочется, чтобы другие не теряли драгоценного времени. Итак, кусочек личной истории…
Расскажу историю из своего детства. Когда я была школьницей младших классов – точно не помню, первого или второго – я попала в такую ситуацию: набирали детей в школьный хор, и я, радостно подбежав к учительнице, воскликнула – и я хочу петь! Меня осадили фразой, которая прозвучала, как приговор: у тебя нет слуха и голоса. Внутри у меня что-то сжалось – от обиды, что мне так хочется петь в хоре, но я не избранная, меня туда никогда не возьмут, где-то в горле стоял комок. А горло, как теперь мне известно, отвечает за творчество, ведь там как раз находится чакра творчества – Вишудха. Поставив мне в горле этот блок на творчество, учительница продолжала мирно жить дальше, а я стала бояться петь вслух: вдруг услышат, как я ужасно пою, без слуха-то и голоса. У меня развился комплекс, и я очень стеснялась петь даже в школе на уроках музыки.
Так мой голос просидел в кладовке с 7 до 24 лет, ровно 17 лет, и счастливому его высвобождению я обязана рождению своего сына, которому было всё равно, имеется ли у мамы слух и голос, но которому, как всем младенцам, было жизненно необходимо слышать этот самый любимый мамин голос. Как известно, все дети засыпают под пение своей мамы, я исправно пела сыну колыбельные. Однажды подруга, сидевшая у меня в гостях, услышала, как я, укладывая сына, пою ему колыбельную из мультфильма про Умку. Когда я вышла из комнаты, я увидела ее восхищённые глаза – она сказала, что у меня очень приятный голос и что я очень хорошо пою. Я была поражена, удивлена и обрадована. С тех пор я стала по чуть-чуть позволять себе петь, но мне только совсем недавно удалось спеть в полный голос, чувствуя, что в горле больше нет никаких блоков, чувствуя, что я больше не боюсь, не стесняюсь, а просто пою с наслаждением, вовсю раскрывая рот и горло. Вот так зачастую нелепо происходит: мы замыкаемся – по глупости своей или чьей-то ещё – и счастье, если найдется человек или случай, помогающий отомкнуть нас. В продолжение этой истории…