Читать книгу Зонтик, который боялся дождя онлайн

– Дмитрий Андреевич, мы пришли! – послышался из коридора голос папы. Папа частенько – иногда шутя, а иногда и всерьез – называл сына по имени-отчеству. Надо заметить, Димке это очень нравилось, Димка даже чувствовал, какой он уже стал взрослый.

– Дима, ты чего нас не встречаешь? – спросила мама, заглядывая в комнату.

Димка растерянно посмотрел на часы. «Как же так? – подумал он. – Уже шесть часов! Я же только немножко посмотрел телевизор, совсем чуток – один мультик, нет – два, ой, кажется, три… Чего это время так быстро пролетело?» Вскоре мама позвала Димку и папу ужинать. За чаем родители начали спрашивать у мальчика, как он провел день.

– Что новенького в школе?– поинтересовалась мама.

– Ничего, – уныло ответил Димка.

– А пятерками нас сегодня порадуешь? – спросил папа.

– По математике – пять, по чтению – тоже.

– А по русскому языку? – задала вопрос мама.

Димка тяжело вздохнул и ответил:

– По русскому – ничего.

– Тебя не вызывали к доске? – удивился папа.

– Валентина Алексеевна задавала выучить правила о знаках препинания, – нехотя ответил мальчик. – А я выучил, а потом снова забыл.

– Это потому, что ты учил невнимательно, – строго сказала мама, – наверное, ты учил, не вдумываясь.

– А чего там вдумываться? – проворчал Димка. – Подумаешь, правило!

Мама в ответ только тихонько вздохнула и стала прибирать со стола. А папа задумчиво поглядел на сына и сказал ему:

– А пойдем-ка, дружок, я проверю твои домашние задания. Ты все сделал?

– Русский остался, – вздохнул Димка. – Какое-то глупое упражнение.

– Почему же оно глупое? – удивился папа. – Ну-ка, доставай учебник, будем разбираться вместе!

– Вот! Упражнение 245, – сказал Димка и прочитал вслух задание к упражнению: – Разделите текст на предложения и расставьте знаки препинания.

– Так это же просто! Что непонятного? – поднял брови папа.

– Как это – что непонятного? – вскричал мальчик. – Тут же все непонятно! Для чего вообще нужны эти точки?

– Во-первых, – улыбнулся папа, – знаки препинания – это не только точки.

– А что же еще?