Читать книгу Небесное явление онлайн

Открываются новые знания древних учений. И вот тут выясняется, что на Земле кто-то постоянно, на протяжении тысячелетий, перекрывает правильные знания от общей массы людей, обучая и воспитывая их в ложной реальности. Они подают Летопись Земли в удобной для них форме в виде Учений – для всего Человечества, закрывая самое главное – само Человечество имеет в своей основе разное происхождение. На этом интересном вопросе мы тоже позже остановимся, тем более, что Послание проясняет эту Мировую Тайну…

А люди планет Звездной системы Сансара, Воспитывают (Ведут Словом Покоя Вселенским Твердым) своих детей, с первых дней передавая им и принимая от них мысли Великих Образов. Этот язык понятен детям, и не перекрывает их врожденные способности. А дальше их дети проходят Образование в школах Великих Учителей – тысячелетних старцев, способных из каждого Человека сделать Творца. Вот такие Образованные Творцы и готовились к телепортации на загадочную планету, которой они дали название Земля.

Картина 2. Прыжок в неизвестность

Перед самым отлетом поступило сообщение, что вся группа будет доставлена в область полярной области планеты Земля, где весьма благоприятные температурные условия, и незаходящее светило.

Но есть и предупреждение, что планета не классифицирована в ее новых частотах, и исследователи через телепатические каналы получили достаточно противоречивую информацию.

Создалось впечатление, что на Земле существуют какие-то системы, искажающие действительную картину происходящего. Группе предстоит выяснить и эту загадку, как и то, что планета может иметь искусственное происхождение, и служит космическим кораблем для каких-то целей.

Не исключено, что на планете много частотных миров. Есть и такая полученная информация, что существует вероятность провала в своеобразную энергетическую «трясину», из которой придется выбираться.

Необходимо этот вопрос прояснить в телепатической связи с дельфинами и китами. Надо понять, как они взаимодействуют с более низкими энергетическими образованиями, не переходя на их частотные уровни.