Читать книгу Ясный пляс. Волшебный танец преображения. Основы русской танцевальной йоги онлайн

Танец – это экспансия. Экспансия Духа во вне. В материю. Здесь есть пространство. Вот пространство – зал большой, здесь есть зеркала, которые это пространство увеличивают. Чем заполнено пространство? Энергией, сознанием, Духом. Когда эти энергия, сознание и Дух танцуют они создают Настроение. Что такое Настроение? Это особые частоты этого сознания, Духа внутри пространства, вибрации определенной частоты. Медленные, быстрые вибрации. Вот когда в пространстве ваше сознание создаёт определенное Настроение, то это всё превращается в поле. Единое танцующее поле.

Чуете? Электромагнитное поле. Когда сознание, энергия трётся о пространство создаётся электромагнитное поле. Когда вы пришли в пространство, вы принесли себя, но ваше настроение пока внутри вас. Вы поле не создаёте. Отдельно пространство, отдельно вы. Как только я начинаю с вами разговаривать, используя ваше внимание, настраивая, я создаю поле. И когда вы начнёте танцевать, вы это пространство начнёте заполнять собой. Вы будете свое поле создавать. А все мы в этом пространстве будем создавать единое поле Ясного пляса. И даже «Ясный пляс» – это название. Его тоже потом можно убрать. Просто единое поле.

Это самая жуткая и опасная практика. Почему? Потому, что она не даёт вам возможности сачкануть отсюда. Потому что незаметно для себя… Эго будет перед зеркалом танцевать и говорить, что я так классно танцую, такая хорошая музыка… А это отвлекает внимание. На что? Ребёнок танцует. Родитель наслаждается танцем ребёнка: «Ой, как хорошо у меня ребенок танцует». А взрослый начинает просыпаться, подыматься, расправлять плечи. Мы сейчас взяли метафору «Трансактного анализа» Э. Берна. Помните? Есть ребёнок, есть родитель, а есть взрослый. Ребёнок и родитель – это две позиции, которые постоянно борются. Родитель подавляет ребёнка, ребёнок все время подавленный, он очень много хочет и вот они друг с другом борются. А взрослый – это тот, кто их уравновешивает. Он самостоятельный. Он может управлять и ребёнком, и родителем. Ребёнка обслуживают сотни субличностей (субов), родителя обслуживают сотни субличностей и есть несколько субов, которые очень древние и могут управлять, наблюдать, творить, создавать. Они обслуживают взрослого.