Читать книгу Но что-то где-то пошло не так онлайн

– Это лимонад, ДЮШЕС, мне очень нравится. А ты любишь газировку?

– Люблю, и колбасу копчёную люблю, и торты тоже люблю. – Фёдор стесняться не собирался, не по-мужски это, и вскоре тарелка и стакан были пусты.

– Спасибо, Вера Петровна.

– На здоровье Фёдор. Теперь рассказывай, что ты хотел сказать, слушаю тебя.

Поворот был интересным, вообще-то это Верочка предложила ему остаться, но Фёдор обрадовался, к разговору он готовился, и потому начал сразу.

– Вера Петровна, прошу Вашей помощи для сдачи школьной программы за первый – третий классы, и перевода сразу в четвертый. Сдать готов прямо сейчас, или в любое указанное время. Лучше конечно пораньше, чтобы в будущем году уже закончить четвертый класс.

Вера удивленно уставилась на Фёдора,

– А ты готов?

– В принципе да, разве что чистописание нужно подтянуть, но я слышал, что в этом году его могут отменить, и перейти на шариковые ручки.

– Ты слышал правильно, на шариковые ручки будем переходить, но чистописание в этом году останется, – Вера выглядела растерянной, – Но это так неожиданно. Ты точно готов?

– А Вы проверьте меня, я понимаю, что прежде чем идти за меня хлопотать, Вы должны быть уверены во мне, ну так проверьте меня. – отступать Фёдор был не намерен.

– Хорошо, – Вера открыла перед ним тетрадь в косую линейку для чистописания, – записывай, только аккуратно…

– Работая в совхозе Олег собрал восемь вёдер вишни, Игорь собрал на два ведра больше, сколько ведер собрали все ребята, если Юра собрал в два раза меньше, чем Олег и Игорь вместе взятые.

Фёдор дописал условия задачи, еще раз взглянул на них, чтобы не ошибиться.

– Ребята собрали двадцать семь ведер вишни.

– Федя, как ты смог решить, да ещё и устно? Это невозможно, это задача для третьего класса, я еще и в заданном поменяла местами вопрос и условия, – Вера не скрывала своего удивления.

– Вера Петровна, я умею решать такие задачи. Легко. Задайте мне еще что-нибудь.

Задачи он решил ещё две, одну похоже вообще не третьеклассную, пришлось задуматься. Потом несколько примеров, потом чертил линейкой отрезки, делил их, слаживал, рисовал геометрические фигуры, делил их на части, слаживал разные фигуры друг с другом, искал периметры и площади. Мелькнула мысль, а площадь круга, разве это третий класс?