Читать книгу Мотивация. Учебное пособие онлайн

Преодоление трудностей

Повиновение

Самооправдание

Доминирование

Демонстративность

Избегание опасности

Избегание неудачи

Опека

Порядок

Игра

Отвержение

Чувственность

Секс – сексуальные отношения между полами, сексуальное удовлетворение.

Поиск помощи

Понимание

Уничижение

Достижение

Все эти и другие потребности, Генри Мюррей разделил на пять групп потребностей:

– по происхождению;

– по числу объектов;

– по источнику, вызывающему потребность;

– по степени проявления в поведении человека;

– по характеру удовлетворения.

2. Классификация А. Маслоу.

Виды потребностей по Маслоу:

Уровень № 1

переходит к активности.

Уровень № 2

Уровень № 3

Уровень № 4

Уровень № 5

Уровень № 6

Уровень № 7

Современные ученые отмечают ряд недостатков в теории потребностей Маслоу – прежде всего это отсутствие инструментария измерения силы потребности.

На сегодняшний день, чаще всего в психологии выделяют следующие виды потребностей человека:

– в зависимости от происхождения выделяют естественные (или органические) и культурные потребности;

– по направленности различают материальные потребности и духовные;

– в зависимости от того, к какой сфере они относятся (сферы деятельности), выделяют потребности в общении, в труде, в отдыхе и в познании (или образовательные потребности);

– по объекту потребности могут быть – биологическими, материальными

и духовными (также выделяют еще и социальные потребности человека);

– по своему происхождению потребности могут быть эндогенными (возникают вод воздействием внутренних факторов) и экзогенными (вызываемые внешними раздражителями).

3. Классификация анализа содержания мотивации Ж. Нюттена.

Кроме того, в классификации потребностей рассматривают и характер потребностей, способы реализации и др., например, в психологии наиболее чаще используют способы и средства удовлетворения потребностей, которые рассматривает:

– в механизме формирования индивидуальных для человека способов удовлетворения своих потребностей (в процессе научения, формирования различных связей между раздражителями и последующей аналогии);