Читать книгу Путь длиною в жизнь онлайн

Учиться жить, чтоб научить себя

Ошибки важны. Как можно понять, что допущена ошибка? Только совершив её. Как можно прийти к состоянию возможности её избежать в будущем? Только осознав её. Как можно закрепить в себе это осознание? Только пройдя через опыт снова и снова встречи с ней.

У жизни множество, а точнее сказать, бесконечно много вариантов довести нас до той точки, в которой нам снова будет необходимо делать выбор, как поступить. Как повести себя в той или иной ситуации, и спектр этих «уроков», «тестов» для каждого свой. Замечали ли вы, что многие ситуации в том или ином виде, но с одним и тем же смыслом, возникают в жизни снова? Пускай через месяцы или годы. Все эти ситуации нацелены только на одно – снова дать нам шанс обрети навыки, которыми мы не до конца обладаем, навыки нахождения выхода из сложных обстоятельств. И раз такие обстоятельства, осознанный выход из которых мы не можем найти, возникают снова и снова, то жизнь, заботясь о нас, направляет их нам, давая возможность найти наконец им решение. Равно как в школе преданный учитель будет раз за разом находить способы донести до нас знания, которые бы позволили бы решить задачу.

И проходя вновь, через опыт переживания, осмысления этих ситуаций, вскоре они перестают оказывать на нас прежнее влияние, т.к. мы чувствуем и знаем, как проходить сквозь них, как справляться с ними, и жизнь, как будто сама перестаёт направлять их нам, они просто перестают возникать перед нами.

Многие из нас, используя подсказки или шпаргалки, пройдя в школе, университете экзамен, испытывали удовлетворение, облегчение, что мы прошли его, экзамен сдан. Но желаем ли мы такого подхода своим детям, которые только начинают свой путь или, если у кого нет детей, желает ли такой человек этого просто детям? Не стоит спешить с ответом и снова попадать в ловушку нахождения оправдательного мотива или намерения такому поступку, отбросив привычные оправдания самих себя на подобие «жизнь такая». Если оценить эту ситуацию осознанно, то знаний, навыков, которые были необходимы нам для прохождения экзамена, у нас по факту не было. Может ли быть по-настоящему удовлетворён родитель в такой ситуации, успеваемости своего ребёнка? Если перенести этот пример на наши жизни, то можем ли мы быть по-настоящему удовлетворены за самих себя, зная, что, живя, мы используем не честные методы, решения, которые облегчают нам физическую жизнь, методы, которые мы без конца оправдываем для себя, при этом осознавая, что однозначно задеваем интересы других людей или нарушаем законы и правила, оставаясь не замеченными?