Читать книгу Домик для пешки. Самоучитель игры на шахматах онлайн
Жулик как он есть. В наше время, наверное, будет киберпреступником.
Уровень детей упорно выравниваться не хочет.
Сегодня один мальчик спрашивал, можно ли сразу парочку фигур сбить, за один ход. Это после месяца занятий. Другой до сих пор пытается бить, как в шашках. Ещё один конём сносит всё то, что стоит на пути следования.
седьмая игра коллекции:
Игра №7. «Кто быстрее?»
С обычной расстановки нужно вывести свои фигуры и правильно произвести рокировку.
Думал будет очень просто, оказалось, что сразу мало кто понял, чего я вообще от них хочу. На первом занятии был караул просто, половина взялась в обычные шахматы играть. Потом, когда само задание уже поняли, не все соображали, что сделать надо для того, чтобы рокировку можно было сотворить. Хотя, когда уже подскажешь, что надо вывести фигуры, и покажешь эти фигуры, дело с какой-то мёртвой точки двигается. Но и в остальных группах к некоторым подхожу – просто в шахматы рубятся, деловые такие, как деды в парке. Говорю им: «Вы поняли, во что играем?» Ответа не жду, очевидно, что не поняли, начинаю объяснять. Вообще, со временем я за правило взял сначала проверить, поняли ли они задание. А только потом приступать к какой-то игре.
9
Вчера оценил силу списка, который пишет учитель из ФИО своих учеников.
И напротив каждого из ФИО ставит плюсики или минусики.
Была просто бумажка, белый лист, чуть ли не из кармана достал.
Стал – Документ.
Дети подходят, интересуются, переживают. Относятся теперь с уважением. Я даже щоки надул для солидности. Сидел важный, с Документом.
Новых тем меньше, они уже многое умеют сами, но всё равно нужно постоянно придумывать игры, едва ли не на каждое занятие, шоб интерес у них не гас. Детям необходимо новое.
Сегодня шёл через Медвежино – зажгли фонари. Вы не знаете, чего так рано стало темнеть?
Делал проверку знаний.
Будем считать это восьмая игра
1. Начальная расстановка, чёрного коня поставить у белых пешек. Что может сбить конь? Переставить коня. Задать тот же вопрос;
2. Начальная расстановка, поставить ферзя в центре доски, показать, что может сбить ферзь. Поставить ферзя в гущу фигур, задать тот же вопрос;