Читать книгу Первое путешествие в мир Искусственного Интеллекта онлайн


17. Оптимизация инвестиций

Представь, что у нас есть умный компьютер, который помогает людям решать, куда лучше положить их деньги, чтобы они могли вырасти, как семена, из которых вырастают красивые цветы. Он смотрит на много разных вещей и говорит, какие из них могут принести больше денег в будущем. Это как умный советник, который помогает саду денег расти большим и сильным!


18. Образование

Представь, что у нас есть умный компьютер, который может помочь тебе учиться и делать домашнее задание. Он знает много разных вещей и может подсказать тебе ответы, если ты не знаешь, как решить задачку по математике или найти информацию для проекта. Это как иметь волшебного помощника, который всегда рядом и готов помочь тебе учиться и открывать новое!


19. Адаптивное обучение

Представь, что у нас есть умный компьютер, который как волшебник может менять учебные игры и задания так, чтобы они были именно для тебя. Если ты уже хорошо знаешь счет до десяти, он даст тебе задания посчитать до двадцати. А если ты любишь рассказы о динозаврах, то компьютер даст тебе больше заданий про них. Так тебе будет интереснее учиться, и ты сможешь узнать еще больше нового!


20. Автоматизация административных задач

Представь, что у нас есть умный компьютер, который помогает взрослым с их работой, делая скучные задания, как например, сортировка бумаг или запись важной информации. Это как если бы у тебя был робот, который убирает твою комнату или сортирует игрушки, пока ты можешь играть или отдыхать. Так взрослые могут делать другие интересные вещи, а умный компьютер помогает им с работой!


21. Оценка и анализ обучения

Представь, что у нас есть умный компьютер, который как учитель смотрит, как ты учишься, и помогает тебе стать ещё умнее. Он замечает, какие задания тебе даются легко, а над какими тебе нужно ещё поработать, и потом говорит, как ты можешь улучшиться. Это как иметь личного тренера, который помогает тебе научиться лучше играть в футбол или кататься на велосипеде!


22. Создание образовательного контента