Читать книгу Не бойся английского. Пять правил изучения языка, о которых никто и никогда не говорит онлайн

Егор Дубровин

Не бойся английского. Пять правил изучения языка, о которых никто и никогда не говорит

Введение


Если вы читаете эту книгу, значит, хотите научиться говорить по-английски. Возможно, вы хотите читать по-английски или смотреть фильмы, сериалы, слушать подкасты на английском языке. В этой книге я расскажу, почему до сих пор вы испытывали трудности при изучении английского. Если же вы только начинаете знакомство с языком, я покажу, как не допустить грубых ошибок в вашем подходе.

Детство и школа


Трудности в изучении английского языка начинаются с детства, а точнее со школы. Идя в первый класс, ребенок получает установку хорошо учиться. Далее ребенку поясняется, что хорошо учиться значит получать как можно больше пятерок или в крайнем случае четверок. Ребенок впитывает эту установку и начинает действовать в строгом соответствии с ней. Отсюда появляется феномен шпаргалок и списывания. Многие не задумываются, почему вдруг ребенок начинает списывать домашнее задание или контрольную у своего соседа по парте или в готовых ответах в интернете. А делает он это, потому что стремится получить хорошую оценку. То есть он просто следует установке, данной им его родителями и учителями. Бизнес, ничего личного.

Когда ребенок привыкает к списыванию, то у него пропадает любой интерес учиться, то есть самостоятельно докапываться до истины. В целом, интерес к настоящей учебе ему никто и не прививал. Учеба для него уже с первого класса превратилась в получение оценок. Такой подход, как оказывается, удобен и родителям. Им гораздо легче «проверить» знания ребенка по полученной им оценке, ведь в ином случае им бы пришлось самостоятельно и очень глубоко погружаться в школьный материал, чтобы определить, хорошо ли их ребенок в нем разбирается. Для учителей оценки тоже очень удобный инструмент. Поставив оценку, учитель снимает с себя необходимость продолжать дальше объяснять один и тот же материал. После выставления оценки учитель соглашается с тем или иным пониманием материала его учениками. Соглашается и оставляет все как есть.