Читать книгу Народные игры в детском саду онлайн

– ребёнок способен понимать свои переживания и причины их возникновения, регулировать своё поведение и осуществлять выбор социально одобряемых действий в конкретных ситуациях, обосновывать свои ценностные ориентации;

– ребёнок владеет речью как средством коммуникации, ведёт диалог со взрослыми и сверстниками, использует формулы речевого этикета в соответствии с ситуацией общения, владеет коммуникативно-речевыми умениями;

– ребёнок имеет представление о жизни людей в России, имеет некоторые представления о важных исторических событиях Отечества; имеет представление о многообразии стран и народов мира;

– ребёнок выражает интерес к культурным традициям народа в процессе знакомства с различными видами и жанрами искусства; обладает начальными знаниями об искусстве;

– ребёнок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, предлагает и объясняет замысел игры, комбинирует сюжеты на основе реальных, вымышленных событий, выполняет несколько ролей в одной игре, подбирает разные средства для создания игровых образов, согласовывает свои интересы с интересами партнёров по игре, управляет персонажами в режиссёрской игре.

Дети 3-4 лет

: «Солнышко и дождик»

1.      Познакомить с новой игрой «Солнышко и дождик».

2.      Упражнять детей в ходьбе по кругу; в прыжках на 2 ногах. Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.

3.      Воспитывать радостное эмоциональное отношение к выполнению игровых упражнений.

Создание игровой мотивации. Ходьба «стайкой» за взрослым. Бег «стайкой» за взрослым. Ходьба с восстановлением дыхания. Построение в круг.

Подвижные игры:

1.      Игра малой подвижности «Заинька, попляши» (2 раза).

2.      Подвижная игра «Солнышко и дождик» (2-3 раза).

3.      Игра малой подвижности «По ровненькой дорожке» (2 раза).

: «Наседка и цыплята»

1.      Познакомить с новой игрой «Наседка и цыплята» Отработать ходьбу и бег врассыпную.

2.      Развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве.