Статьи по теории обучения - Чаласлав

На собеседовании со мной разговаривала директор школы, интересуясь, почему я стал учителем только в тридцать лет, а не в двадцать. Я объяснил, что хотел накопить больше жизненного опыта. Молодая женщина возмутилась, утверждая, что возраст в области преподавания не имеет значения. Забавно, что именно в это время в Федеральном стандарте образования появилось новое понятие - метапредметность. Учителям до сих пор приходится объяснять, что это такое и как с этим работать. Однако, возможно, для директора из моего примера это понятие осталось загадкой, потому что, по сути, метапредметность - это и есть та разница между учеником и взрослым, тот практический опыт, который необходимо усвоить помимо учебного материала. Эти нюансы воспитания и образования будут освещены в данной книге.